B | 通过观察，孩子们用四宫格的方式画出不同的楼梯结构，综合幼儿的观察结果进行统计，发现我们的班级楼梯原来有阶梯、扶手、墙面、一楼平台、楼梯转角、转角平台、二楼平台等设施。         （二）生活中的餐厅大调查          老师          你们见过什么样的餐厅呢？          小七          老师我见过酒店里的餐厅。         点点          我见过动物餐厅。探访中一个细节让工作人员印象深刻：学校计划利用当地竹林资源自制竹跳绳，一根竹子、一把柴刀，是乡村教师能想到的最好解决方案。         小楠          我见过旋转餐厅。

　　郑州

C |          孩子们通过讨论，最终决定一起来设计和布置一个楼梯餐厅。7月31日，河南体彩郑州西区分中心工作人员走进器材室，映入眼帘的都是老化破损的训练器械。校长坦言，学校每年会往高中输送1-3名体育专项生，这些年来一直在想方设法改善学生的体育课堂环境，就希望能让这门特色课一直办下去。

D | 　　位于新郑市龙湖镇的东徐完全小学只有217名学生，是30所受助学校中规模最小的之一。

E |                                                  三、设计楼梯餐厅                    为了让后续的任务更为清晰，孩子们与老师一起讨论，决定通过分组来分配各自的任务。因此，在讨论中，孩子们根据折叠餐厅的需求，大致分为了六组，分别是设计组、布置组、协调组、材料组、装饰组、营业组。7月31日，河南体彩郑州东区分中心工作人员在实地探访中看到，篮球架、乒乓球台、羽毛球、跳绳、体操垫——基础器材其实都有配置，但大多已经破损。         通过分组，孩子们明确了在整个项目活动中自己的任务，紧接着就开始着手准备自己的任务内容。         设计组                    设计组的小朋友在对楼梯进行进一步观察、探究后，针对我们班的楼梯折叠餐厅的布置做了初步的设计，并绘制了设计图。         材料组          根据设计图上的相关内容，材料组的小朋友也提出了自己的想法，并通过宫格图绘制出需要用到的材料。长期的消耗，器材从“有”变成了“不可用”，学校校长告诉工作人员，目前学校的体育课由其他的老师代课，最缺乏的就是篮球和乒乓球，受到捐赠后，新的器材将用于学生日常活动与体育课中使用。

F |

　　洛阳

G | “场地是现成的，孩子也爱动，差的就是器材这一口气。

H |                    布置组          布置组的小朋友则是开始往楼梯上搬运工具，如桌子、椅子，并选择花色合适的桌布，进行布置，他们还贴心地在桌子上放了一些可爱的装饰品。

I |          装饰组                              协调组          协调组的小朋友也是忙碌极了，对于不同组内提供的需求，他们发挥自己的智慧对不同组提供了相关的帮助，别看孩子们年纪不大，但是行动力可是很强的哦！          在实践过程中，孩子们发现了一些问题：          小胖          老师，我想在楼梯这里搭建个小料台，但是总是会倒怎么办？          贝贝          从楼下拿取点心太不方便了。         针对孩子们提出的问题，我们马上在班里组织了一场头脑风暴，对孩子们提出的问题进行经验总结和办法解决。         问题1的解决方案：孩子们想到可以用积木来搭建小料台，因为积木比较牢固，于是大家就一起合作去搬材料啦！          问题2的解决方案：我们可不可以设计一个吊篮，然后将食物放在篮子里运送上去呢？                                                                      四、楼梯餐厅开业啦                    面包          第一次在楼梯餐厅吃饭，太有趣了吧！          又又          还挺好吃的！                    小朋友们拿着邀请函，在服务人员的指引下来到位置上就坐，并根据菜单选择喜欢的小点心，再由服务人员到取餐区进行取餐。         小客人们对我们的楼梯餐厅也提出了自己的想法。                   周润语          以后的餐食可以更丰富一点！          甜甜          我以后还要来吃饭！楼梯餐厅可太有意思啦！          郑俊宇          在这里吃饭真的很好玩！                                                            我们班楼梯上的折叠餐厅项目活动在这里就告一段落啦，虽然孩子们在其中遇到了很多的问题和困难，但是他们依旧勇敢面对、积极参与讨论解决问题，并让我们的楼梯折叠餐厅能够完美营业。相信孩子们也有着自己的收获和想法，楼梯餐厅带给孩子们的成就感和自豪感将一直伴随着他们慢慢长大！                              【END】          编辑丨马敏琪          审核丨黄竹莹          终审丨孟丽华。

J | ”新安县实验初级中学校长说到。

K | 学校是乡镇初中里的大体量——1320名学生，校外配套了标准田径场、2个篮球场和1个八人制足球场。探访当天，体育课上孩子们跑得开、练得起，场面热闹，但体育器材的储备与近两千学生的日常教学需求之间存在差距，所以申请了本次的“公益体彩 快乐操场”。　　随后，工作人员又陆续探访了宜阳县高村镇石村初级中学和伊滨经开区和谐小学，两所学校现有体育器材均有不同程度的陈旧老化。

　　开封

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